Participació de les famílies a l’escola

Puigserver Danti, Francisca Maria

dc.contributor	Forteza Forteza, María Dolores
dc.contributor	Asensión Rodríguez, María José
dc.contributor.author	Puigserver Danti, Francisca Maria
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-03-23T12:32:14Z
dc.date.available	2018-03-23T12:32:14Z
dc.date.issued	2018-03-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/145563
dc.description.abstract	[cat] El següent treball desenvolupa una programació trimestral d’estimulació lingüística inclusiva. Pretén desenvolupar una estimulació del llenguatge per infants de 5 anys, on tots els infants de l’aula puguin aprofitar-se de l’oferta educativa, i en cas d’existència de dificultats, dur a terme una intervenció inclusiva.	ca
dc.description.abstract	[eng] The following job developes a quartely program of inclusiv language stimulation in catalan. It expects to develop a language stimulation for 5-years-old children, where all students can take advantage of educational opportunities and, in case of any problems, to carry out an inclusive intervention.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.title	Participació de les famílies a l’escola	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.subject.keywords	Estimulació del llenguatge	ca
dc.subject.keywords	Inclusió	ca
dc.subject.keywords	Conciència fonològica	ca
dc.subject.keywords	Vocabulari	ca
dc.subject.keywords	Fluïdesa de la parla	ca
dc.subject.udc	373 - Ensenyament primari i secundari	ca