La biblioteca escolar: un espai inclusiu d'aprenentatge socioemocional

Duran González, Juana María

dc.contributor	De la Iglesia Mayol, Begoña
dc.contributor.author	Duran González, Juana María
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2018-06-04T07:43:08Z
dc.date.issued	2018-06-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/146568
dc.description.abstract	[cat] Amb aquest treball es pretén analitzar i elaborar una proposta de millora de la biblioteca escolar del CEIP Pintor Joan Miró. Conceptes com el plaer de la lectura, educació emocional, relacions socials, democràcia, valors... mitjançant una recerca teòrica han estat enllaçats per a posteriorment presentar una proposta d'intervenció per a la biblioteca escolar a partir l'anàlisi qualitativa de variables socioemocionals. Aquesta proposta d'intervenció concreta i planifica aspectes per dinamitzar la biblioteca i aconseguir que sigui un espai inclusiu d'aprenentatge socioemocional, de prevenció i promotor de felicitat. Per a concloure el treball, he obert possibles futures vies d'investigació relacionades amb la formació dels docents i amb la continuïtat de l’espai de la biblioteca fora de l’horari escolar.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	all rights reserved
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	Educació emocional	ca
dc.subject.other	Escola inclusiva	ca
dc.subject.other	Biblioteca escolar	ca
dc.subject.other	Alfabetització socioemocional	ca
dc.subject.other	Democràcia	ca
dc.title	La biblioteca escolar: un espai inclusiu d'aprenentatge socioemocional	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated	2018-05-21T09:22:43Z
dc.date.embargoEndDate	info:eu-repo/date/embargoEnd/2050-01-01
dc.embargo	2050-01-01
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess