L’ensenyament de llengües estrangeres en la metodologia Waldorf. Aplicació al sistema educatiu espanyol actual

Abstract

[cat] Que els nostres alumnes han de ser persones competents en el món i societat actuals és sabut i acceptat per tothom. També comença a ser valorat que, a més, una de les característiques que més els facilita aquesta participació en el món globalitzat és la competència en llengües estrangeres. Aquest ensenyament de llengües estrangeres es du a terme segons el que decreta el govern espanyol, i com observem als informes PISA, els resultats que s’obtenen no són tan bons com haurien de ser. Així doncs, i amb la intenció de donar una nova perspectiva o proposta per poder millorar aquesta situació, el treball que presentem a continuació és una investigació documental sobre l’ensenyament de llengües estrangeres en la metodologia Waldorf i una proposta personal d’aplicació d’aquesta metodologia a l’ensenyament de llengües estrangeres actual de l’estat espanyol.

[eng] That our students must be competent people capable to live in the nowadays society and world is accepted and know by everyone. It is also starting to be well considered the ability to speak foreign languages. These foreign languages are being taught in order to the Spanish Government’s laws, and as we can observe in PISA informs, the results are not as good as it should be expected. Therefore, and aiming to give a new perspective to try to improve this situation, we are presenting the following work. This above-mentioned work is a documental investigation about the teaching of foreign languages in Waldorf schools methodology and includes a personal proposal of the possible application from Waldorf methodology in current Spanish educational system.