Ús de les TIC per a millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge a la Biologia i Geologia

Abstract

[cat] Actualment ens trobam a l’era de la informació i les comunicacions, on les TIC es troben en tots els àmbits de la societat, inclòs l’educatiu. Tot i les eines disponibles, dins les aules encara predomina una metodologia tradicional, que no aprofita tot el potencial tecnològic. Aquest treball proposa utilitzar els avanços tecnològics per fer front als problemes del sistema educatiu. I d’aquesta forma, cercar una millora del procés d’ensenyament-aprenentatge. Les TIC ofereixen multitud d’avantatges didàctics, sobretot per a una matèria com les ciències naturals. Són eines molt útils per aconseguir una millora educativa, ajuden a motivar als alumnes, són propícies per a un aprenentatge cooperatiu, per al desenvolupament de competències (tant d’alumnes com professors) i, a més, proporcionen una gran quantitat d’informació fàcilment accessible. Per aconseguir un aprenentatge efectiu, s’ha de fer una correcta integració de les TIC. Tot això requereix una correcta formació dels docents. Tot i els nombrosos avantatges que les noves tecnologies ofereixen, també es troben una sèrie de problemes i/o inconvenients a causa del seu ús. Per exemple, la falta de formació del professorat, un excés d’informació que pot dificultar l’aprenentatge, la falta de recursos tècnics per accedir-hi i fer-ne un mal ús. Finalment, amb l’objectiu d’aplicar els avantatges de les noves tecnologies dins les aules; es fa una proposta d’integració de les TIC en el primer curs de l’educació secundària obligatòria.