La interacció oral a l'aula d'anglès: millores a través d'estratègies de comunicació

Abstract

[cat] Aquest treball pretén mostrar com n’és d’important el fet de potenciar i millorar l’ús de la comunicació a l’aula d’anglès de secundària a través de la interacció oral i d’estratègies i/o activitats comunicatives per tal d’evitar alguns dels problemes que sorgeixen durant la interacció i aconseguir així una comunicació efectiva. Per a això, s’analitza la naturalesa de la interacció oral, s’expliquen les estratègies comunicatives utilitzades en el context de l’aula com a marc en què té lloc el procés d’ensenyament-aprenentatge d’una segona llengua o llengua estrangera i es proposen una sèrie d‘activitats comunicatives per tal de millorar la comunicació i la interacció orals dins l’aula, de les quals es tria el role play com a exemple i proposta de millora de la interacció oral a l’aula (sempre tenint en compte les competències bàsiques i la diversitat a l’aula), ja que es tracta d’una activitat molt completa en què intervenen molts aspectes clau per aconseguir una potenciació i millora en la comunicació a l’aula, que és la finalitat d’aquest treball.