De la traducción a la innovación: Ampliando fronteras en la clase de inglés

Abstract

[spa] La finalidad de este trabajo es analizar el potencial de las nuevas tecnologías en la clase de lengua inglesa en la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria a partir de propuestas concretas y teniendo presente la terna motivar/innovar/atención a la diversidad como objetivo a conseguir. Se desgrana conceptos clave que forman la estructura del mismo como son: autonomía del alumno, trabajo colaborativo, diversidad, contexto y evaluación; pero siempre desde la perspectiva de la innovación. Las propuestas se acompañan de ejemplos y en algunos casos de imágenes para su mejor comprensión. Se desarrolla de manera exhaustiva el apartado referente a la atención a la diversidad, de vital importancia y uno de los logros más destacables de las nuevas tendencias en educación. Finalmente, se hace un pronóstico sobre qué cambios se avistan a raíz de todo lo expuesto.

[cat] La finalitat d'aquest treball és analitzar el potencial de les noves tecnologies a la classe de llengua anglesa en l'etapa d'Ensenyament Secundari Obligatori a partir de propostes concretes i tenint present la terna motivar/innovar/atenció a la diversitat com a objectiu a aconseguir. Es desgrana conceptes clau que formen l'estructura del mateix com són: autonomia de l'alumne, treball col·laboratiu, diversitat, context i avaluació; però sempre des de la perspectiva de la innovació. Les propostes s'acompanyen d'exemples i en alguns casos d'imatges per a la seva millor comprensió. Es desenvolupa de manera exhaustiva l'apartat referent a l'atenció a la diversitat, de vital importància i un dels assoliments més destacables de les noves tendències en educació. Finalment, es fa un pronòstic sobre quins canvis s'albiren arran de tot l'exposat.