Cinc continents dins el meu institut: Un projecte intercultural en un centre d'educació secundària

Abstract

[cat] Durant la primera meitat de la dècada del 2000, la presència d’alumnat immigrant dins les aules de les Illes Balears va creixer de forma tan notable que va requerir que l’Administració educativa desenvolupés tota una sèrie de plans i programes per fer front a aquesta nova realitat. A partir del 2008, el creixement d’alumnat immigrant es va començar a estabilitzar però, a causa de la crisi econòmica, pràcticament tots aquests plans i programes per atendre la diversitat cultural es van congelar. Actualment les aules de les Illes Balears continuen amb una presència molt significativa d’alumnat procedent d’altres païssos. No obstant això, els centres educatius no compten amb els recursos necessaris per garantir la inclusió de tots els alumnes, fet que pot tenir com a conseqüència que gran part de l’alumnat immigrant sigui exclòs i les desigualtats socials s’accentuin. Així doncs, en aquest treball es fa un recorregut per les diferents respostes que que el sistema educatiu ha oferit a la diversitat cultural i s’identifiquen les bases sobre les que es fonamenta l’educació inclusiva i intercultural i les necessitats d’adoptar-la com a pràctica dins els centres educatius. Finalment, es planteja un projecte per treballar l’educació intercultural dirigit a tots els alumnes de 1er i 2n d’ESO d’un institut d’educació secundària. Per tal d’evitar respostes puntuals i aïllades, es planifica una intervenció des de dos fronts complementaris: el Pla d’Acció Tutorial i les programacions didàctiques de les diferents matèries. D’aquesta manera, la finalitat d’aquesta proposta és iniciar un procés amb el qual de forma progressiva els alumnes desenvolupin una competència intercultural adequada que els permeti conviure de forma harmònica amb tots els membres de la societat i afrontar amb èxit els nous reptes i oportunitats que aniran sorgint.