La intervenció educativa als museus. Una proposta didàctica per al Museu de Mallorca

Abstract

[cat] El present treball versa sobre les possibilitats que els museus ofereixen com a recurs educatiu a partir de l’estudi de les fonts teòriques però també mitjançant la metodologia de l’estudi de cas, la qual ha servit per comparar els resultats obtinguts d’aquest anàlisi pràctic amb el que proposen els autors interessants en el mateix tema. Aquests estudis de casos pràctics s’han seleccionat d’institucions properes al nostre context, a fi d’aconseguir una imatge el més real de les possibilitats del museu. S’ha realitzat una proposta educativa centrada en el Museu de Mallorca i en especial, en el seu ús com a recurs educatiu per a l’educació secundària. Ens hem centrat en el nivell de 2n d’ESO però tenint en compte que la fonamentació sobre la qual es basa aquesta és útil també per a plantejar un projecte futur. La nostra intenció és també la de revaloritzar el museu com un espai per a tothom, intentant apropar-lo a la societat començant per ampliar la seva presència dins el món educatiu i en conseqüència, dins l’imaginari dels futurs ciutadans adults de l’illa. Aquesta proposta es materialitza en dues activitats centrades en la col·lecció d’art medieval, tant de ceràmica com de pintura, que ens permeten treballar no només amb el contingut del museu sinó també relacionar-ho amb el currículum educatiu.