Malalties minoritàries i Dificultats d’Aprenentatge: Anàlisi d’un cas i proposta d’intervenció

Abstract

[cat] El present treball consisteix en un anàlisi del context lligat a l’aprenentatge d’una nina de 12 anys que presenta una malaltia minoritària. L’objectiu d’aquest estudi és conèixer al màxim el seu context a fi de dissenyar una possible proposta d’intervenció on es tinguin en compte les variables emocionals, afectives i cognitives descobertes a partir de les entrevistes i observacions directes realitzades. Tot i no haver posat aquestes activitats en pràctica s’espera que siguin una base d’actuació basada en les seves capacitats i interessos.

[eng] The present work consists of an analysis of the context linked to the learning of a 12-year-old girl who has a minority illness. The objective of this study is to know her context to the maximum in order to design a possible intervention proposal that takes into account the emotional, affective and cognitive variables discovered through the interviews and direct observations carried out. Although I have not put these activities in practice, they are expected to be a base of action, based on their capabilities and interests