El joc com a recurs didàctic dins l’aula de Matemàtiques

Abstract

[cat] El joc sempre ha format part de la vida de l'ésser humà. És una activitat lúdica i recreativa que té molts beneficis. A més a més, és un recurs didàctic per l'ensenyança-aprenentatge de qualsevol àrea, però, en especial, a l'àrea de Matemàtiques de l’etapa d’Educació Primària. Aquest treball està organitzant en tres parts: inicialment hi trobem un marc teòric que parla sobre el concepte de joc segons diversos autors, i perquè és un bon recurs a l'hora de l'ensenyament- aprenentatge. Posteriorment, hi ha un apartat que parla sobre el perquè del joc a l'àrea de matemàtiques. I, per acabar, un petit llistat de diferents jocs classificats per blocs de continguts, tal com els trobem al currículum de les Illes Balears de l'àrea de Matemàtiques.

[eng] Games have always been a part of human life. They are recreational activities with many benefits. Moreover, they are a teaching or learning resource applicable to any subject, especially to Primary School Mathematics. This project is organised in three parts: First, a theoretical framework which outlines a general understanding of what games are and why, according to different authors, they are a good teaching or learning tool. Subsequently, there is a section dedicated to analysing their application to the field of mathematics. And, to finish, a small list classifying different content blocks, as found in the Balearic Islands Mathematics curriculum