L'acollida a través dels jocs dramàtics dins el Pla d'Acció Tutorial al primer curs d'Educació Secundària

Abstract

[cat] La dramatització, és un vehicle de comunicació que ha existit des de els inicis de la civilització humana i que té un gran valor cultural, social i educatiu. Fent teatre els adolescents milloren la relació amb els altres, els ajuda a trobar el seu rol dins el grup i a acceptar-se tal com són. A més a més, estimula la capacitat de flexibilització i adaptació davant situacions noves o conflictives i contribueix a millorar la capacitat d’expressió emocional. El següent treball es centra en donar visibilitat a tots aquests aspectes i plantejar una proposta didàctica basada en la dramatització dins el Pla d’Acció Tutorial al primer curs d’Educació Secundària, per tal de potenciar el seu gran valor com a estratègia pedagògica.

[eng] Dramatization is a way of communication that has existed since the beginning of human civilization and has a great cultural, social and educational value. By making theater teenagers improve their relationship with others, helping them to find their role in the group and to accept themselves as they are/ to build their self-confidence. In addition, it stimulates their ability to adapt themselves to new or uneasy situations and improve their emotional skills. The aim of this project is to highlight all these aspects and to make a didactic proposal based on dramatization within the Tutorial Action Plan in the first year of Secondary Education, in order to enhance its great value as a pedagogical strategy.