Evolución legislativa del derecho a la educación de las personas con discapacidad. El camino hacia la educación inclusiva

dc.contributor	Pons-Estel Tugores, Catalina
dc.contributor.author	Díaz Torres, Aroa
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2020-11-04T13:40:17Z
dc.date.available	2020-11-04T13:40:17Z
dc.date.issued	2020-11-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/154084
dc.description.abstract	[spa] La educación de las personas con discapacidad ha experimentado cambios a lo largo de la historia. Encontramos varios modelos educativos con respecto a este colectivo; avances legislativos en este ámbito a nivel nacional e internacional. En este trabajo se ha valorado el sistema educativo vigente en España y evaluado si efectivamente nuestra legislación educativa cumple con los propósitos perseguidos por la educación inclusiva para todos. Palabras clave del trabajo: personas con discapacidad, educación inclusiva, derecho a la educación, necesidades educativas especiales, educación especial.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	34 - Dret	ca
dc.subject.other	Personas con discapacidad	ca
dc.subject.other	Educación inclusiva	ca
dc.subject.other	Derecho a la educación	ca
dc.subject.other	Necesidades educativas especiales	ca
dc.subject.other	Educación especial	ca
dc.title	Evolución legislativa del derecho a la educación de las personas con discapacidad. El camino hacia la educación inclusiva	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion