Análisis de la percepción de los docentes en formación sobre la metodología Flipped Classroom

Abstract

[spa] En este trabajo se presentan los resultados del análisis DAFO efectuado a los estudiantes del Grado de Educación primaria de la Universitat de les Illes Balears. A través de los datos recogidos de 39 participantes se ha analizado la percepción que tienen en relación a la metodología Flipped Classroom y su predisposición a utilizar dicha metodología en un futuro. Los resultados obtenidos muestran una percepción positiva y una tendencia favorable a la utilización de la metodología.

[eng] The results of the FODA analysis made by the Primary education Grade students in the Universitat de les Illes Balears are presented on this work. The perception of the students about Flipped Classroom methodology and the inclination about using that methodology in a future has been analysed through datum collected by 39 participants. The results show a positive inclination and a favourable tendency about the use of the methodology.