Proposta d’inclusió de la perspectiva de gènere en l’ensenyament de les Ciències Socials a l’Educació Primària

Abstract

[cat] En els darrers anys s’ha viscut un procés de visibilització del paper de la dona en diferents àmbits, però encara queda molt de camí per recórrer. En el camp de l’educació diversos autors han identificat una absència del paper de la dona en l’ensenyament a l’Educació Primària. Amb l’objectiu de contribuir a la superació d’aquesta limitació, el treball proposa la revisió del currículum de les Illes Balears, concretament l’assignatura de Ciències Socials, l’addició d’un nou contingut i la creació i recopilació de recursos didàctics per donar resposta a la problemàtica exposada. Els recursos didàctics proposats s’estructuren en propostes didàctiques que cobreixen els blocs temàtics del “món que ens envolta”, “viure en societat” i “les empremtes del temps”.

[eng] In recent years there has been a process of increasing visibility of the role of women in different areas, but there is still a long way to go. In the field of education, several authors have identified an absence of the role of women in primary education. With the aim of contributing to overcoming this limitation, the work proposes the revision of the Balearic Islands curriculum, specifically the subject of Social Sciences, the addition of a new content and the creation and compilation of didactic resources to respond to the problems exposed. The proposed didactic resources are structured in didactic units that cover the thematic blocks of “the world that surrounds us”, “living in society” and “the challenges of time”.