Realitat i acollida lingüística per l’alumnat nouvingut

Abstract

[cat] En aquest treball es fa una recerca d'informació sobre les comunitats autònomes d'Espanya amb un major índex d'immigrants on se situa les Balears sent una amb major incidència i com els col·legis han anat evolucionant de cara a l'arribada d'immigrants a la nostra societat. El principal objectiu d'aquest treball és fer un estudi de com enfronten lingüísticament aquesta situació, quina benvinguda donen als alumnes nouvinguts i quins materials i metodologies utilitzen. L’escola ha de ser el centre de la interculturalitat defenent que totes les cultures són diferents, però totes han de ser acceptades i respectades per tots. Aquesta investigació es du a la pràctica al col·legi de CEIP Joan Capó on s'han utilitzat tècniques de recollida d'informació com entrevistes, qüestionaris i la mateixa observació

[eng] In this work a research of information about the autonomous communities in Spain with a higher rate of immigrants is made, where the Balearic Islands is one of them with a higher incidence and how the schools have been evolving facing the arrival of immigrants to our society. The main objective of this work is to make a study of how they face this situation linguistically, how they welcome new students and what materials and methodologies they use. The school must be the center of interculturalism, defending that all cultures are different, but all must be accepted and respected by all. This research is carried out at the CEIP Joan Capó school where information gathering techniques such as interviews, questionnaires and observation itself have been used.