Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Programa de Intervención para niños/as de Educación Infantil

Abstract

[spa] El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es un trastorno severo y persistente que implica una dificultad en el uso del lenguaje y que afecta a la capacidad de comunicación y aprendizaje. Es un trastorno poco conocido, que afecta aproximadamente al 7-8% de la población infantil y tiene un gran impacto negativo en todos los aspectos de la vida de quien lo padece. Sin embargo, se ha observado que la detección e intervención temprana del TDL entre los 3-5 años permite obtener buenos resultados gracias a la elevada plasticidad cerebral de los niños a esas edades. Por este motivo, se propone un programa de intervención psicoeducativa para niños/as de 2º ciclo de Educación Infantil con signos de un posible TDL con el objetivo de dotarles de estrategias que les permitan compensar los puntos débiles y potenciar los puntos fuertes

[eng] Developmental Language Disorder (DLD) is a severe and persistent disorder that involves difficulty in the use of language and affects the ability to communicate and learn. It is a little-known disorder, that affects approximately 7-8% of the child population and has a major negative impact on all aspects of the life of those who suffer from it. However, it has been observed that early detection and intervention of DLD between the ages of 3-5 years allows for good results thanks to the high brain plasticity of children at that age. For this reason, a psychoeducational intervention program is proposed for children in the second cycle of the pre-school stage with signs of a possible DLD to provide strategies that allow them to compensate for their weaknesses and enhance their strengths