Efectividad de la actividad física en el manejo del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños-adolescentes

Abstract

[spa] Introducción: El trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) está caracterizado por la inatención, impulsividad e hiperactividad, que causan deficiencias en el funcionamiento del individuo. Los niños y adolescentes pueden presentar dificultades emocionales y en su comportamiento que afectan a su sociabilidad. El tratamiento con psicoestimulantes es el más frecuente por su efectividad y evidencia científica, pero también provoca efectos adversos. Objetivo: analizar la efectividad de la terapia física como prevención de diferentes patologías asociadas a este trastorno y su relación con el abordaje farmacológico. Material y métodos: se han revisado diversas fuentes publicadas en los últimos 5 años, consultando las bases de datos PubMed, PEDRO, BVS como metabuscador y el catálogo Online de la UIB. Resultados: de los trabajos consultados se infiere que la terapia física mejora las habilidades motoras, de equilibrio y cognitivas; así como de comportamiento y sociales en niños y adolescentes diagnosticados con TDAH. Conclusiones: La terapia física es un buen complemento al tratamiento farmacológico debido a su efectividad demostrada en la mayoría de los estudios consultados.