El Aprendizaje Basado en Proyectos. Una aplicación al bloque de Estadística de 4º de ESO

Abstract

[spa] El presente documento desarrolla una propuesta de didáctica del bloque de estadística correspondiente al cuarto curso de la educación secundaria obligatoria, aplicando la metodología basada en aprendizaje por proyectos. La propuesta se sustenta de un marco teórico, dónde se ha realizado una investigación teórica que justifica su relevancia a nivel socio-educativo. Dicha fundamentación teórica analiza la utilidad histórica de la Estadística, así como un repaso por el currículum de diferentes comunidades de España, una revisión de propuestas metodológicas y de proyectos que han llevado a término propuestas similares. En la propuesta se aplicarán recursos metodológicos con el soporte de las TIC, actividades contextualizadas que incurran en un aprendizaje significativo