Protocol per a la prevenció de risc autolític basat en la regulació emocional en l'educació secundària

Abstract

[cat] L'objectiu general d’aquest protocol és prevenir l’aparició de conductes de risc autolític en alumnat de quart d’ESO, mitjançant l’aplicació d’un protocol centrat en la millora del benestar emocional, treballant l’autoconcepte i la resiliència. Un cop detectades les necessitats del grup classe es lliurarà al professorat de referència aquest protocol format per quatre sessions, quedant a l’abast de totes les persones interessades que el vulguin aplicar dintre del centre educatiu. Aquest projecte compta amb un material didàctic, accessible per via digital i realitzat perquè en puguin fer ús totes les persones, principalment docents, que estiguin interessades. No és un manual d'ús clínic ni pretén substituir cap dels protocols vigents actuals: és una eina més per sensibilitzar i omplir un buit que moltes vegades trobem pel que fa a la formació en aquest àmbit dels agents educatius. Aquesta petita intervenció pot aportar un valor afegit que tindrà en compte la salut mental de tot l'alumnat de 4t d'ESO, en el transcurs del curs i s'adaptarà el material per tal d'adequar-ho més al perfil de les persones indicades.