La inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en la educación física

Abstract

[spa] Mi proyecto Trabajo de fin de Grado se enfoca en integrar a estudiantes con problemas de audición en el contexto de la educación física. El propósito principal es analizar los aspectos dentro de una área específica de la práctica educativa, analizar los obstáculos y posibilidades que surgen al involucrar a estos estudiantes en actividades físicas, promoviendo un enfoque adaptado a sus necesidades. El análisis destaca la importancia de ajustar las metodologías y proporcionar recursos especializados para asegurar la participación plena de todos los estudiantes con discapacidad auditiva. Se exploran distintas estrategias pedagógicas que benefician la comunicación y el proceso de aprendizaje en este contexto. Se presentan propuestas para realizar cambios, implementar mejoras o encontrar soluciones. Finalmente, se plantean actividades con sus respectivas evaluaciones para llevar a cabo en una sesión didáctica.

[eng] My Final Degree Project focuses on integrating students with hearing problems in the context of physical education. The main purpose is to analyze the aspects within a specific area of educational practice, analyze the obstacles and possibilities that arise when engaging these students in physical activities promoting an approach adapted to their needs. The analysis highlights the relevance of adjusting methodologies and providing specialized resources to ensure the full participation of all students with hearing disabilities. Different pedagogical strategies are explored that benefit communication and the learning process in this context. Proposals are presented to make changes, implement improvements or find solutions and finally, activities with their respective evaluations are proposed to be carried out in a didactic session.