Diferencias en estrategias de afrontamiento en función del tipo de deporte practicado. Una revisión sistemática

Abstract

[spa] Las características de cada deporte parecen ser un factor importante al determinar las 3 demandas que suponen y, por tanto, el consecuente proceso de afrontamiento. El objetivo de 4 la presente revisión sistemática es aunar los datos generados en los últimos años acerca del 5 afrontamiento en diferentes deportes, para así unir la información según la tipología del 6 deporte: individual o colectivo, de habilidad abierta o cerrada, con o sin oposición y de 7 contacto o sin contacto. Los datos reflejan un mayor uso de estrategias orientadas a la tarea, 8 especialmente en deportes individuales, de habilidad abierta, de oposición y de contacto. 9 Estos patrones permiten establecer el tipo de deporte como un factor influyente en el uso de 10 estrategias de afrontamiento. Sin embargo, es necesaria una futura investigación en la que se 11 aíslen los datos para establecer conclusiones únicamente debidas al tipo de deporte, además 12 de seguir generando literatura al respecto de las diferentes clasificaciones.

[eng] The characteristics of each sport seem to be an important factor in determining the demands 16 that they entail and, therefore, the consequent coping process. The aim of this systematic 17 review is to bring together data generated in recent years about coping in different sports, in 18 order to organize the information according to the type of sport: individual or team, open or 19 closed skill, with or without opposition and contact or non-contact. The data reflects a greater 20 use of task-oriented strategies, especially in individual, open skill sports, sports with 21 opposition and contact sports. These patterns allow us to establish the type of sport as an 22 influential factor in the use of coping strategies. However, future research is needed to isolate 23 the data to establish conclusions solely based on the type of sport, as well as to continue 24 generating literature regarding the different classifications.