Abandonament escolar prematur (AEP) en zones socioeconòmicament vulnerables i multiculturals el cas de la barriada de Son Gotleu

Abstract

[cat] L’objecte del present treball és crear una proposta d’intervenció educativa, dirigida a la prevenció i reducció de l’abandonament escolar prematur (AEP), en l’alumnat del 3r curs d’educació secundària obligatòria, junt a les seves respectives famílies. Més específicament, la proposta es situa en torn a la barriada de Son Gotleu. Per a la consecució de la tasca, primerament s’ha dut a terme una revisió de la literatura, on s’ha esbrinat el concepte d’abandonament escolar prematur, especificat els possibles factors causants d’aquest, estudiat el cas nacional i finalment concretat les característiques i antecedents de la barriada. Posteriorment es presenta la proposta d’intervenció, la qual pretén a partir de diverses sessions, pal·liar l’AEP a través de diferents eines i activitats enfocades a desenvolupar la motivació i l’autoconeixement de l’alumnat i millorar les habilitats comunicatives de les famílies.

[spa] El objeto del presente trabajo es crear una propuesta de intervención educativa, dirigida a la prevención y reducción del abandono escolar prematuro (AEP), en el alumnado del 3.º curso de educación secundaria obligatoria, junto a sus respectivas familias. Más específicamente, la propuesta se sitúa en torno a la barriada de Son Gotleu. Para la consecución de la tarea, primeramente se ha llevado a cabo una revisión de la literatura, donde se ha concretado el concepto de abandono escolar prematuro, especificado los posibles factores causantes de este, estudiando el caso nacional y finalmente concretado las características y antecedentes del barrio. Posteriormente se presenta la propuesta de intervención, la cual pretende a partir de varias sesiones, paliar el AEP a través de diferentes herramientas y actividades enfocadas a desarrollar la motivación y el autoconocimiento del alumnado y mejorar las habilidades comunicativas de las familias.

[eng] The purpose of this work is to create a proposal for educational intervention, aimed at preventing and reducing early school drop-out (PAE), in the students of the 3rd compulsory secondary school year, together with their respective families. More specifically, the proposal is now in the neighbourhood of Son Gotleu. To accomplish this task, a literature review has first been carried out, specifying the concept of early school leaving, specifying the possible causative factors of early school leaving, studying the national case and finally conceiving the characteristics and background of the neighborhood. Subsequently, the proposal for intervention is presented, which aims from several sessions, to alleviate the EPA through different tools and activities aimed at developing the motivation and self-knowledge of students and improving the communication skills of families.