Gestión de situaciones adversas en familias de niños y niñas con TEA

Abstract

[spa] El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como punto de partida los estilos de crianza, indagando en aquellos más efectivos en niños/as con trastorno del espectro autista (TEA). La forma en que los padres y madres gestionan la crianza de sus hijos/as puede repercutir significativamente en el desarrollo de los/as menores, así como en los niveles de estrés y bienestar familiar. En este punto entran en juego las estrategias de afrontamiento, ya que un uso adecuado o inadecuado de estas puede influir en la capacidad adaptativa y la flexibilidad de los estilos parentales. Para investigar acerca de todos estos aspectos se ha realizado inicialmente una revisión de la literatura científica y educativa disponible en estudios de referencia, revistas y bases de datos. Seguidamente, se ha aplicado un cuestionario dirigido a padres y madres de niños/as con TEA, para recoger información acerca de cómo estos/as gestionan situaciones adversas en la crianza de sus hijos/as por medio de las estrategias de afrontamiento y los estilos parentales. Los datos recogidos se ajustan al territorio de las Islas Baleares y nos permiten hacer una aproximación acerca de cómo estas familias hacen frente a la crianza de sus hijos/as, mostrando que tanto padres como madres parecen distinguir entre aquello seguro y no seguro a la hora de enfrentar el proceso de crianza; sin embargo, se manifiesta una diferencia significativa entre géneros respecto a la presencia u ausencia de necesidades parentales para un mejor manejo de situaciones adversas, siendo las madres quienes muestran tener las necesidades parentales más cubiertas.

[eng] The present Bachelor's Final Project investigates the effectiveness of parenting styles for children with autism spectrum disorder (ASD). The study explores how fathers and mothers manage their children's upbringing, examining their impact on minors' development, stress levels, and family well-being. Coping strategies play a crucial role, as their appropriate or inappropriate use can influence the adaptive capacity and flexibility of parenting styles. The research begins with a review of scientific and educational literature available in reference studies, journals, and databases. Subsequently, a questionnaire is administered to parents of children with ASD to gather information about their coping strategies and parenting styles in adverse situations. The collected data is specific to the Balearic Islands, allowing for an approximation of how these families handle raising their children. The findings indicate that both fathers and mothers demonstrate an understanding of what is safe and not safe when approaching the parenting process. However, there is a significant gender-based difference in the presence or absence of parental needs for better management of adverse situations, with mothers exhibiting a greater fulfillment of parental needs.