Pedagogía de la muerte

Abstract

[spa] El siguiente trabajo trata de averiguar si la hipótesis “los padres no están de acuerdo con la inclusión de la muerte dentro del currículo escolar” es verdadera. Para ello se ha explicado que es la pedagogía de la muerte, la formación profesional y la importancia de las familias. Se ha llevado a cabo un cuestionario, con el cual se pretendía averiguar el agrado que tienen los padres con el tema de la muerte y si la escuela sería un buen lugar para educar a sus hijos/as sobre ese tema. En los resultados del cuestionario se ha podido observar cómo 46 personas han dicho que están bastante de acuerdo. Por otro lado, se ha obtenido el resultado de 35 personas que están medianamente de acuerdo con ello. Con este cuestionario se ha averiguado que los padres tienen un grado de aceptación bastante alto a que en las escuelas se enseñe o eduque en el tema de la muerte.

[eng] The following work tries to find out if the hypothesis "parents do not agree with the inclusion of death in the school curriculum" is true. For this, it has been explained that it is the pedagogy of death, professional training and the importance of families. A questionnaire has been carried out, with which it was intended to find out how parents like the subject of death and if the school would be a good place to educate their children on this subject. In the results of the questionnaire it has been possible to observe how 46 people have said that they are quite in agreement. On the other hand, the result of 35 people who are moderately in agreement with it has been obtained. With this questionnaire it has been found that parents have a fairly high degree of acceptance of the fact that schools teach or educate on the subject of death.