Propuesta de colaboración entre familia y escuela para prevenir la hipersexualización de menores en redes sociales

Abstract

[spa] La adolescencia es una etapa vital para el desarrollo de la identidad y de la sexualidad, siendo también una etapa de vulnerabilidad en cuanto a sufrir diferentes riesgos en las redes sociales. Estos están expuestos a mensajes hipersexualizados a través de los medios de comunicación, lo cual puede influir negativamente en su sexualidad. Además, las redes sociales también contribuyen en la construcción de la identidad y en la autoestima. Muchos adolescentes navegan por internet y redes sociales sin ningún tipo de control parental o con unas condiciones deficientes, haciendo que estos sean más vulnerables a sufrir peligros en la red. Familias y escuelas pueden hacer un buen trabajo de prevención, con herramientas para saber comunicarse con los adolescentes, poner límites y controlar lo que consumen en redes. Además, desde la escuela se puede construir una buena relación con internet y las redes junto con una educación sexo-afectiva. Con el objetivo de diseñar una propuesta de colaboración entre familias y escuela para prevenir la hipersexualización de los menores en redes sociales, se presenta la propuesta de intervención preventiva con el alumnado de sexto de primaria, junto con sus familias y docentes, para trabajar durante un curso escolar una serie de actividades relacionadas con la sexualidad y las redes sociales. La propuesta está diseñada para cualquier centro escolar, siendo modificables aspectos para adaptarse a las necesidades de cada centro.

[eng] Adolescence is a vital stage for the development of identity and sexuality, and it is also a stage of vulnerability in terms of suffering different risks in social networks. They are exposed to hyper-sexualised messages through the media, which can negatively influence their sexuality. In addition, social networks also contribute to the construction of identity and self-esteem. Many adolescents surf the internet and social networks without parental control or under poor conditions, making them more vulnerable to online dangers. Families and schools can do a good job of prevention, with tools to know how to communicate with adolescents, set limits and control what they consume on networks. In addition, schools can build a good relationship with the internet and networks along with sex-education. With the aim of designing a proposal for collaboration between families and schools to prevent the hypersexualisation of minors on social networks, is presented a proposal for preventive intervention with sixth grade students, together with their families and teachers, to work during a school year on a series of activities related to sexuality and social networks. The proposal is designed for any school, with aspects that can be modified to adapt to the needs of each center.