Desenvolupament del pensament crític envers l'eugenèsia. Proposta interdisciplinària per a la seva inclusió en el batxillerat

Abstract

[cat] L’auge de l’enginyeria genètica, el potencial de les tècniques d’edició gènica i de reproducció assistida han reviscut amb fervor un dels debats més antics de la humanitat: com podem millorar l’espècie humana? Amb la finalitat de donar resposta a aquesta pregunta, les mesures proposades i materialitzades al llarg de la història conduïren a la humanitat a cometre esterilitzacions coercitives, internalitzacions involuntàries, empresonaments, infanticidis i genocidis. Així, milers de persones en tot el planeta, les quals no s’ajustaven als estàndards imperants del seu temps, veieren els seus drets violats, les seves llibertats privades i fins i tot, les seves vides arrabassades. Especialment, durant el segle XIX amb l’aparició de «l’eugenèsia», creença que defèn la millora dels trets humans mitjançant el control de la reproducció humana. La proposta interdisciplinària objecte d’aquest treball pretén desenvolupar el pensament crític en l’alumnat de batxillerat envers la història de l’eugenèsia, el seu impacte i el seu llegat en l’actualitat.