La història de la fotografia: una eina pedagògica per a la formació competencial en la Història a 4t d’ESO

Abstract

[cat] El lapse cronològic que abraça el currículum de 4t d’ESO coincideix, en bona part, amb la història de la fotografia. Molts dels treballs fotogràfics permeten tractar temes bandejants per la cultura hegemònica i que se situen en l’àmbit dels estudis subalterns: el gènere, la justícia social, la visió legitimadora del progrés… La fotografia pot significar la possibilitat de tractar aquestos aspectes i contribuir a l’assoliment de les competències ja que garanteix la seva transversalitat.

[eng] The chronological span of the 4º ESO curriculum largely coincides with the history of photography. Many of the photographic works allow to treat subjects avoided by the hegemonic culture and are placed in the scope of the subaltern studies: the gender, the social justice, the legitimizing vision of the progress… The photography can mean the possibility of treating these aspects and contributing to the attainment of the competences since it guarantees his transversality.