La autoestima y el Rendimiento Académico, correlación entre confianza familiar y autoeficacia académica en adolescentes de Baleares: Un estudio Empírico

Abstract

[spa] El presente Trabajo Fin de Grado (TFG en adelante) explora la relación entre la autoestima y el rendimiento académico en la etapa de la adolescencia, matizando aquellos aspectos familiares como dimensión que compone la autoestima. De este modo se realiza un estudio empírico en el que la muestra la conforman los adolescentes de las Islas Baleares, estudiantes de ESO y Bachillerato. Con ellos se investiga sobre su nivel de autoestima tanto en el aspecto familiar, académico, social, físico y emocional con la finalidad de hallar cómo esta se ve influida en su autoeficacia académica y con la intención de proporcionar estrategias de mejora en su autoestima.

[eng] The present Final Degree Project (hereinafter referred to as TFG) explores the relationship between self-esteem and academic performance during adolescence, emphasizing the familiar aspects as a dimension that contributes to self-esteem. Furthermore, an empirical study has been done with the sample consisting of adolescents from the Balearic Islands who are students in Mandatory Secondary Education (ESO) and “Bachillerato'' which is known as baccalaureate in english. The research investigates their level of self-esteem in the familiar, academic, social, physical, and emotional dimension, aiming to discover how it is influenced by their academic self-efficacy and intending to provide improvement strategies for their self-esteem.