Crítica de la razón patriarcal en un aula de filosofía

Abstract

[spa] El presente trabajo es una propuesta de intervención de índole educativa cuya finalidad consiste en concienciar y prevenir la violencia de género entre las alumnas y alumnos de educación secundaria. Para elaborar la propuesta, se expondrá información teórica recavada a partir de estudios especializados y organismos públicos. Puesto que nuestra propuesta de intervención educativa se enmarca dentro de una clase y currículo de la materia de Filosofía, el trabajo toma como referencia el libro Crítica de la razón patriarcal (1985) de la filósofa española Celia Amorós. Se trata de una compilación de artículos y de una sistematización de reflexiones en torno al feminismo y la filosofía, la ética, los movimientos sociales analizando los sesgos de la razón patriarcal observables en algunos de los autores más señeros de la tradición filosófica.