Patrimoni Viu: Educació per a la salvaguarda del llegat cultural de les illes Balears.

Abstract

[cat] L'educació patrimonial emergeix com una necessitat en la societat actual, especialment a les Illes Balears, on la globalització i la modernització poden suposar una pèrdua de les arrels culturals. Malgrat la seva presència en el currículum educatiu, el patrimoni cultural sovint és percebut com un complement, més que com una eina educativa central. Això es veu agreujat per la manca de recursos didàctics adequats i la diversitat cultural a les aules. Es proposen diverses activitats didàctiques per fomentar la consciència del patrimoni cultural entre els estudiants d'ESO, incloent-hi la construcció de maquetes amb materials reciclats, la creació d'una producció audiovisual sobre el patrimoni immaterial i l'elaboració d'un herbari col·laboratiu per estudiar la flora autòctona. Aquestes activitats no només desenvolupen habilitats pràctiques i creatives, sinó que també promouen la consciència ambiental i la sostenibilitat. La metodologia proposada inclou una sessió inicial teòrica seguida de debats i activitats pràctiques, basades en la investigació, la creació de maquetes, la documentació audiovisual i la representació artística de la flora local. L'objectiu és fomentar la consciència i el respecte pel patrimoni cultural i natural de les Illes Balears entre els adolescents, contribuint a la seva formació com a ciutadans conscients i compromesos. A més, es desenvolupa en línia amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de les Nacions Unides

[eng] Heritage education emerges as a necessity in today’s society, especially in the Balearic Islands, where globalization and modernisation can lead to a loss of cultural roots. Despite its presence in the educational curriculum, cultural heritage is often perceived as a complement, rather than as a central educational tool. This is exacerbated by the lack of adequate didactic resources and cultural diversity in classrooms. Various educational activities are proposed to promote awareness of cultural heritage among ESO students, including the construction of models with recycled materials, the creation of an audiovisual production on intangible heritage and the elaboration of a collaborative herbarium to study native flora. These activities not only develop practical and creative skills, but also promote environmental awareness and sustainability. The proposed methodology includes an initial theoretical session followed by debates and practical activities, based on research, the creation of models, audiovisual documentation and the artistic representation of the local flora. The objective is to promote awareness and respect for the cultural and natural heritage of the Balearic Islands among adolescents, contributing to their training as conscious and committed citizens. It is also developed in line with the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs)