L'educació emocional a través de la literatura: dels mites a l'actualitat

Abstract

[cat] Segons Bisquerra (2011), molts dels problemes de la societat actual tenen un substrat emocional. Els conflictes són constants, i les xifres de suïcidis, consum de drogues i comportaments de risc han augmentat notablement, evidenciant un analfabetisme emocional generalitzat. Fins ara, l’educació formal no ha previst la necessitat ni la importància de l’educació emocional. Tanmateix, transmetre aquests valors als centres educatius és fonamental en la prevenció de riscos en adolescents i, sobretot, és un recurs útil per millorar el benestar tant individual com social. Educar persones competents perquè siguin capaces d’autoregular-se emocionalment pot ajudar a evitar molts dels problemes actuals. A més de trastorns depressius, també trobem en el món actual un alt nivell de violència, especialment masclista i homòfoba, que sovint deriva de la manca d’empatia i assertivitat, dues habilitats socials que poden millorar-se si es treballen a consciència. La meva proposta educativa, enfocada a la inclusió de l’educació emocional dins el currículum de Llengua i Literatura Catalanes, té com a objectiu treballar les emocions a través de la literatura, especialment mitjançant els mites clàssics i del cinema (Inside Out). Aquesta iniciativa demostra que l’educació emocional no només no exclou el currículum de les matèries ordinàries, sinó que el complementa. La finalitat última és minimitzar els factors de risc relacionats amb la persona i el seu context, promovent així un desenvolupament integral.