Evaluación de las emociones del alumnado en las clases de voleibol de educación física

Abstract

[spa] En el contexto de la Educación Física, la práctica del voleibol no solo contribuye al desarrollo físico de los estudiantes, sino que también desempeña un papel fundamental en el manejo de sus emociones. Durante las clases de EF , los alumnos experimentan una amplia gama de emociones que pueden influir significativamente en su rendimiento y aprendizaje. La gestión de emociones como la ansiedad, la frustración y la alegría es crucial para fomentar un entorno de aprendizaje positivo y cohesionado. Al observar que emociones florecen durante las sesiones deportivas como el voleibol, los docentes pueden ayudar a los estudiantes a mejorar su desarrollo en el aula, lo que no solo optimiza su desempeño en el voleibol, sino que también les proporciona herramientas valiosas para su vida diaria. En definitiva, valorar la gestión emocional en la enseñanza del voleibol en las clases de Educación Física puede enriquecer la experiencia educativa y contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.