Aportes del ecofeminismo crítico de la obra de Alicia Puleo a la Educación para el Desarrollo para la ciudadanía global (EpD de quinta generación)

Abstract

El presente trabajo pretende comprender la interrelación entre dos conceptos en construcción, el ecofeminismo crítico y la educación para el desarrollo para la ciudadanía global, con la finalidad de analizar cómo ambas propuestas conjuntamente pueden contribuir a la superación de la lógica de dominación patriarcal y del capital, así como de los dualismos opresivos generizados. Todo ello con el objetivo claro de poder alcanzar una transformación social y unas propuestas de cambio de modelo para que el desarrollo humano sostenible a escala global sea una realidad. De esta forma, para realizar el trabajo he tomado en consideración la amplia y rica trayectoria de la filósofa Alicia Puleo en lo que respecta a la evolución de la ética y la praxis ecofeminista hasta su propuesta de ecofeminismo crítico, y en paralelo hago lo propio con la evolución histórica de la perspectiva metodológica de la educación para el desarrollo hasta alcanzar la EpD de quinta generación, para finalizar tejiendo las relaciones entre ambos conceptos visibilizando su potencial político y transformador y reflexionar sobre los retos que se presentan para lograr superar la actual crisis multidimensional.