Les sortides didàctiques en Geografia. Una proposta a la Comuna de Bunyola.

Abstract

A les escoles i instituts, l’objectiu de la geografia consisteix, bàsicament, en desenvolupar les percepcions de l’alumne i el correcte enteniment dels aspectes geogràfics. Els alumnes adquireixen coneixements amb major facilitat si poden relacionar el que estan aprenent amb la seva pròpia experiència, per això l’ensenyança geogràfica ha de basar-se en l’observació de primera mà. Per tant, les sortides didàctiques tenen una importància crucial, són una oportunitat d’ensenyament i aprenentatge que potencia el procés d’aquesta observació, sempre hi quan els continguts siguin significatius. Amb aquesta premissa, s’ha elaborat una proposta de sortida didàctica per alumnes del primer cicle de l’Ensenyança Secundària Obligatòria (ESO), amb les corresponents activitats per realitzar, abans, durant i després de la sortida. Aquesta sortida es durà a terme per la Comun a de Bunyola, una enorme superfície forestal, que utilitzarem com a recurs per a que als alumnes puguin obtenir els coneixements bàsics sobre aquest medi natural. Al hora es pretendrà que l’alumne adquireixi unes competències bàsiques per a poder treballar amb autonomia i també potenciar un comportament respectuós amb el medi natural.