Elements que afecten i condicionen la cultura d’una comunitat professional que fa front a la sostenibilitat d’un projecte de millora: estratègies i recursos per crear una cultura de cooperació i organització

Abstract

[cat]El present treball és una recerca qualitativa que estudia quins són els elements que conformen la cultura del professorat de l’escola Congrés-Indians (La Sagrera-Barcelona), que, avui en dia, es troba en el moment de fer front a la sostenibilitat del seu projecte educatiu. La finalitat és conèixer els seus factors propis i intrínsecs que possibiliten que l’escola es pugui basar en una cultura de cooperació i organització, de la qual se’n derivarà la capacitat de poder sostenir un projecte de millora al llarg del temps.

[eng]This project is a qualitative investigation that studies which elements form the culture of the teaching staff at Congrés-Indians (La Sagrera-Barcelona). Nowadays it is going through a period of change in which it has to face the sustainability of their mission statement. The aim is to find out the factors which enable the school to be based on a culture of cooperation and organisation from which the possibility of being able to sustain this project of improvement over a long period derived.