¿Cómo potenciar el aprendizaje de las matemáticas a partir de la educación física? Una propuesta interdisciplinar

Abstract

[spa] El trabajo que se lleva a cabo y se expone en este documento tiene como finalidad potenciar el aprendizaje de las Matemáticas mediante la asignatura de Educación Física, concretamente, desarrollando la geometría a partir de la psicomotricidad. Para conseguir este objetivo, el trabajo se ha estructurado en diferentes fases. La primera consta del marco teórico, donde se realiza una propuesta de investigación sobre el aprendizaje de las Matemáticas a partir de otra disciplina, concretamente la Educación Física, teniendo en cuenta posturas de diferentes autores. En la segunda parte se plasma una propuesta didáctica con una serie de actividades seleccionadas que se han llevado a cabo en un aula de un centro educativo. Por último, la tercera parte donde se puede observar una reflexión del trabajo realizado, relacionado con el marco teórico que se ha expuesto y los resultados obtenidos en la propuesta didáctica.

[eng] The work that takes place in this document, is intended to enhance the learning of mathematics through the physical education subject, specifically developing geometry from the psychomotricity. To achieve this goal, the work is structured in different sections. The first one, consists of the theoretical framework, where are search proposal is made on the learning of mathematics from another discipline, specifically physical education, taking into account positions of different authors. In the second part a didactic proposal is expressed with a series of selected activities that have been carried out in a classroom of an educational center. Finally, the third part where you can see a reflection of the work done, related to the theoretical framework that has been exposed and the results obtained in the didactic proposal.