Aproximació a les relacions famílies-escola a través d’una revisió i investigació bibliogràfica

Abstract

[cat] Ningú no pot dubtar avui dia del paper que representen les famílies i l’escola en el desenvolupament dels infants: unides, poden establir unes bases sòlides pel futur dels nens. Les propostes educatives al sector infantil han evolucionat favorablement en els darrers anys fins a arribar a l’esperançador moment actual, on tots els encarregats de l’educació dels infants són conscients de la importància de la relació entre l’escola i les famílies. Amb el present treball es pretén desentranyar, mitjançant la recerca bibliogràfica i l’anàlisi de diferents estudis, quins són els beneficis de les relacions que conformen els membres de la comunitat educativa. Els textos utilitzats ens ajudaran a comprendre, en què es fonamenten els obstacles que poden aparèixer i quines eines existeixen per tal de fomentar unes relacions més beneficioses entre els diferents subjectes.

[eng] Nowadays, no one can doubt the role that families and schools play in children’s development: together, they are able to establish a strong foundation for children’s future. Educational proposals for children have favourably evolved over the last years, until the promising present time, when all the members involved in early childhood education are aware of the importance of the relationship between families and schools. This paper aims at unravelling the benefits of the relationships forged by the members of the educational community, which is achieved through literature research and the analysis of existing studies. The examined texts help us understand what underlies the constraints that might emerge and the tools which can promote beneficial relationships among the subjects