Estratègies d’autoregulació de l’aprenentatge al segon cicle d’educació infantil

Gelabert Mestre, Francina

dc.contributor	Riera Jaume, Maria Antonia
dc.contributor.author	Gelabert Mestre, Francina
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2021-11-19T07:03:12Z
dc.date.available	2021-11-19T07:03:12Z
dc.date.issued	2021-11-19
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/156198
dc.description.abstract	Abstract not available
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	372 - Ensenyament preescolar i elemental	ca
dc.subject.other	Autoregulació de l’aprenentatge	ca
dc.subject.other	estratègies	ca
dc.subject.other	diari d’aula i aprenentatge	ca
dc.subject.other	metacognició	ca
dc.subject.other	avaluació	ca
dc.subject.other	infants	ca
dc.subject.other	self-regulating learning process	ca
dc.subject.other	strategies	ca
dc.subject.other	classroom and learning journal	ca
dc.subject.other	metacognition	ca
dc.subject.other	evaluation	ca
dc.subject.other	children	ca
dc.title	Estratègies d’autoregulació de l’aprenentatge al segon cicle d’educació infantil	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion