La calidad de los ambientes educativos en la región de Tarapacá – Chile. Territorios y administradores

Rojas-RodrÍguez, Bessie; Rivadeneira-Valenzuela, Joucelyn; Suarez, Ximena

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Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa
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dc.contributor.author	Rojas-RodrÍguez, Bessie
dc.contributor.author	Rivadeneira-Valenzuela, Joucelyn
dc.contributor.author	Suarez, Ximena
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-01-12T15:37:16Z
dc.date.available	2024-01-12T15:37:16Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/163548
dc.description.abstract	[spa] Chile es uno de los países de América Latina con mayor cobertura de atención en el nivel parvulario, con una tasa neta de cobertura, para el año 2017 de más de 78 puntos, superado solo por Cuba, Brasil, Perú y Uruguay; caracterizándose a su vez por ser, junto a Uruguay y República Dominicana, uno de los países con mayor porcentaje de matrícula privada en comparación con la matrícula pública (Concha, Bakieva y Jornet, 2019).	es
dc.language.iso	spa	ca
dc.relation.ispartof	Libro de resúmenes de trabajos a IRED’23. III Conferencia internacional de investigación y V Jornadas de investigación e innovación educativa, p. 191	es
dc.subject	06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	Educacion infantil	es
dc.subject.other	ambiente educativo	es
dc.subject.other	educadoras de parvulos	es
dc.subject.other	Educacio infantil	ca
dc.subject.other	ambient educatiu	ca
dc.subject.other	educadores de parvuls	ca
dc.subject.other	early childhood education	en
dc.subject.other	educational environment	en
dc.subject.other	kindergarden educators	en
dc.title	La calidad de los ambientes educativos en la región de Tarapacá – Chile. Territorios y administradores	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	ca