Les pedagogies transformadores i actives en l’Educació per al Canvi Climàtic, la Biodiversitat i el Benestar i la Salut

Abstract

[cat] Actualment, la nostra societat es troba immersa en una crisi ecosocial de múltiples dimensions en la que conflueixen diversos factors causals. Els seus efectes són cada cop més evidents tant a nivell mediambiental (canvi climàtic, pèrdua de biodiversitat, acidificació dels oceans, exhauriment de recursos), com a nivell social (augment de la població mundial, problemàtiques de benestar i salut o migracions forçades) i econòmic (increment de les desigualtats), amb clares connexions entre uns efectes i els altres i tots amb una clara influència directa (pandèmies) o indirecta (per exemple, manca d’aigua) en la salut i el benestar de les persones. Aquests problemes estan destruint les condicions ambientals i socials del nostre planeta, comprometent així la nostra supervivència com a espècie. Així, el sisè informe de l’IPCC del 2021 (Intergovernmental Panel on Climate Change) alerta de la gravetat i la irreversibilitat del canvi climàtic, i l’exposa com un dels majors problemes actuals als que ha de fer front la societat. A la vegada, apunta la necessitat d’accions urgents de mitigació. I és que des de l'informe del MIT “The Limits to Growth” de l’any 1972 fins als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de 2015 proposats per l’ONU, els riscos ambientals i socials de la sobreexplotació de la natura i les desigualtats econòmiques, amb els riscos derivats per a la salut, s’han agreujat sense que s’hagi produït una millora clara en aquestes condicions.