Diálogo en el aula universitaria con investigadores de historia del arte: taller bidireccional de transferencia, competencias y descubrimientos

Abstract

[spa] En los estudios del Grado de Historia del Arte los alumnos reciben información sobre los resultados de la investigación que se dan a conocer mediante publicaciones, pero no se promociona el conocimiento de las técnicas, procedimientos y métodos de la investigación en el campo de esta disciplina, ni el diálogo entre estudiantes e investigadores, aspectos que se potencian durante los estudios de posgrado. El conocimiento y comprensión de los procesos investigadores es sin embargo conveniente, aunque sea de forma secundaria (no como un objetivo principal) y mediante actividades de naturaleza práctica que contribuyen a la formación de los alumnos de grado, inciden en la comprensión del avance historiográfico, en el asentamiento de los conocimientos adquiridos y que son un testimonio de la necesidad de formarse con un planteamiento multidisciplinar.