Interculturalidad, políticas públicas y educación en América Latina: una revisión de la literatura

Jiménez, J.; Abril, D.

dc.contributor.author	Jiménez, J.
dc.contributor.author	Abril, D.
dc.date.accessioned	2024-09-18T05:43:45Z
dc.date.available	2024-09-18T05:43:45Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/166127
dc.description.abstract	<p><span style="color:rgb( 77 , 77 , 77 )"> [spa] Este artículo es una revisión de la literatura académica de la última década sobre la inclusión de lo intercultural en la agenda política latinoamericana. Dicha revisión se elabora de forma descriptiva y utilizando estrategias cuantitativas de indagación, situando sus diferentes enfoques y ámbitos, entre los que destacan el análisis de políticas públicas de educación intercultural. Los resultados permiten disponer de una panorámica de la evolución de estas políticas, de sus retos y contradicciones actuales, incluidos en la discusión.</span></p>
dc.format	application/pdf
dc.relation.isformatof	https://doi.org/https://doi.org/10.14201/alh.31364
dc.relation.ispartof	2024, vol. 94, num.94, p. 1-21
dc.rights	, 2024
dc.subject.classification	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure
dc.subject.other	37 - Education
dc.title	Interculturalidad, políticas públicas y educación en América Latina: una revisión de la literatura
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/
dc.date.updated	2024-09-18T05:43:45Z
dc.subject.keywords	América Latina
dc.subject.keywords	interculturalidad
dc.subject.keywords	Educación
dc.subject.keywords	Políticas públicas
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.doi	https://doi.org/https://doi.org/10.14201/alh.31364