El desenvolupament cognitiu en situacions de maltractament infantil

Abstract

[cat] Aquest treball de fi de grau (TFG), versa sobre el desenvolupament cognitiu dels menors que han sofrit maltractament infantil. Al llarg del TFG es plantegen com a objectius l’esbrinament de com afecten les diverses situacions de maltractament al desenvolupament cognitiu de l’infant així com els resultats que les dites situacions provoquen en la vida quotidiana dels menors. Aquest TFG ha estat dut a terme mitjançant la metodologia de recerca d’informació tant des d'una perspectiva descriptiva, com des d'una revisió de la literatura de les diverses fonts d’informació empleades al llarg del treball. Finalment, i a manera de resum, els principals resultats que s’han obtingut mitjançant el TFG d’investigació i a partir dels objectius plantejats són, en primer lloc, la certesa que el maltractament si afecta determinades estructures cerebrals dels menors, i, en segon lloc, que són, generalment, nou les àrees, del desenvolupament cognitiu de l’infant, que es veuran afectades amb un major impacte a causa d'haver estat víctima d'una situació de maltractament infantil. Per tant, es pot concloure establint que, el fet de sofrir situacions de violència o intimidació a edats primerenques provoca un major risc que el desenvolupament cognitiu dels menors no segueixi un curs natural i en conseqüència es vegi afectat. A més, no es pot oblidar que és necessari fer especial importància en el fet que la societat, com entitat de constant canvi tant en la seva conducta com en els seus ideals, necessita una major educació respecte de la violència comesa contra els infants.

[eng] This final degree project (TFG) focuses on the cognitive development of minors who have suffered child abuse. Throughout the TFG, the aim is to determine how the various situations of abuse affect the cognitive development of the child, as well as the results that these situations cause in the daily life of minors. This TFG has been carried out using the information research methodology, both from a descriptive perspective and from a literature review of the various sources of information used throughout the work. Finally, and by way of summary, the main results that have been obtained through this research TFG and from the objectives set out are, firstly, the certainty that abuse does affect certain brain structures in minors, and, secondly, that there are generally nine areas of the cognitive development of the child that will be affected with a greater impact due to having been the victim of a child abuse situation. Therefore, we can conclude that, experiencing situations of violence or intimidation at an early age creates a greater risk that the cognitive development of minors does not follow a natural course and is consequently affected. In addition, we cannot forget that it is necessary to place particular importance on the fact that society, as an entity of constant change both in its conduct and in its ideals, needs greater education regarding violence committed against children.