Els grups interactius en el CEIPIESO Pintor Joan Miró: una perspectiva que transcendeix la distribució de l’aula

Abstract

[cat] Els Grups Interactius cerquen la participació activa de les famílies en el procés d’ensenyament i aprenentatge, promovent un entorn educatiu basat en l’aprenentatge dialògic i col·laboratiu. En el treball present s’exposa una anàlisi i una evolució de la implicació familiar en el CEIP I ESO Pintor Joan Miró, analitzant les percepcions i les experiències de les famílies del segon cicle d’Educació Infantil, explorant com aquestes pràctiques contribueixen a una educació més inclusiva i personalitzada. A més a més, l’estudi implementa i avalua una eina tecnologia per millorar la comunicació entre escola i família, facilitant una major participació i col·laboració.

[eng] Interactive Groups seek the active participation of families in the teaching and learning process, promoting an educational environment based on dialogical and collaborative learning. This paper presents an analysis and evolution of family involvement at CEIP I ESO Pintor Joan Miró, analysing the perceptions and experiences of families in the second cycle of Infant Education, exploring how these practices contribute to a more inclusive and personalised education. In addition, the study implements and evaluates a technological tool to improve communication between school and family, facilitating greater participation and collaboration.