Codiseño de itinerarios de aprendizaje en proyectos de Aprendizaje-Servicio basados en gamificación.

Abstract

[spa] En esta comunicación se describe una experiencia de innovación educativa basada en la (co)creación de itinerarios personalizados de aprendizaje y la gamificación dirigida a la realización de un proyecto de Aprendizaje-Servicio, consistente en la elaboración de un material didáctico multimedia en el ámbito de la intervención pedagógica en la inadaptación infantil y juvenil. Se ha desarrollado en coordinación con dos asignaturas de tercer curso del grado de Pedagogía. La metodología para el diseño y validación de la experiencia se ha basado en la Investigación Basada en Diseño y la utilización de métodos mixtos de recogida y análisis de los datos. A nivel general, la experiencia se valora positivamente en relación con los aprendizajes adquiridos y la metodología aplicada. Los resultados obtenidos, han permitido la identificación de los principios de diseño de la estrategia de gamificación y cómo esta puede llevarse a cabo mediante Aprendizaje-Servicio.