• EDUTEC 2022 - Palma XXV Congreso Internacional - Educación transformadora en un mundo digital: conectando paisajes de aprendizaje [llibre d'actes sencer] 

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• Competencias del profesorado en medios y TIC (COMPROMETIC): una propuesta global de formación docente 

  Gutiérrez-Martín, Alfonso; Pinedo González, Ruth; Gil-Puente, Cristina (2022)
• La Universidad del Siglo XXI: Conceptualización, marcos de referencia, evaluación e importancia de la Competencia Digital Docente 

  Cisneros-Barahona, Andrés; Marqués-Molías, Luis; Samaniego-Erazo, Gonzalo; Uvidia-Fassler, María; Villa-Yánez, Henry (2022)
• Perfiles de la competencia digital interacción en estudiantes de pedagogía chilenos 

  Cerda, Cristian; León, Miriam; Saiz, José L.; Villegas, Lorena (2022)
• Capacitación del profesorado en TIC y Discapacidad: un estudio de casos 

  Román-Graván, Pedro; Fernández-Cerero, José (2022)
• Competencia Digital del Docente Universitario: una revisión sistemática en Scielo y Redalyc 

  Palomino-Beltrán, Berenice; Suárez-Guerrero, Cristóbal (2022)
• DIGGING (DIGital competences for engaGING future educators): un proyecto Erasmus+ para mejorar la competencia digital 

  Colomo Magaña, Ernesto; Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rivas, Enrique; Linde Valenzuela, Teresa (2022)
• La alfabetización en datos en el contexto universitario: El proyecto ALFADATAUniv 

  Iglesias-Rodríguez, Ana; Martín-González, Yolanda (2022)
• El aprendizaje en el puesto de trabajo. Su concreción en el Departamento de Justicia y Servicios Sociales de Cataluña 

  Murillo Pedrosa, Lourdes (2022)
• Educación superior en tiempos de pandemia en Iberoamérica: Revisión sistemática de literatura 

  Gabarda Méndez, Vicente; Cívico Ariza, Andrea; Gabarda Méndez, Cristina; Cuevas Monzonís, Nuria (2022)
• Potencia de Prácticas Letradas en la Formación Inicial Docente: Contextos de Virtualidad 

  Hernández Yépez, María Antonia; Salinas Quintanilla, Alma María del Amparo (2022)
• Experiencia del usuario y satisfacción en el uso del Chromebook en alumnos de un centro de primaria 

  Lirola Sabater, Francisco Ramón (2022)
• Análisis de la CDD en Facultad de Ciencias Económicas. UNC. Un estudio del impacto de las TIC en la enseñanza superior 

  Casini, Rosanna; Crespi, German (2022)
• Características del aprendizaje ubicuo en los entornos virtuales de estudiantes de Ingeniería en Computación 

  González-Fernández, María Obdulia; Huerta-Gaytán, Pablo; Tostado-Cholico, María Fernanda; Gómez-Rodríguez, Horacio (2022)
• Medición de la CDD frente al desafío tecnológico en la enseñanza. Estudio en Facultad de Ciencias Económicas. UNC 

  Casini, Rosanna; Trucchi, Carlos (2022)
• Nivel de dominio de los medios tecnológicos por jóvenes estudiantes de secundaria, consideraciones para un proceso de enseñanza-aprendizaje digital 

  Orozco Torres, Luis Mexitli; Arriaga Salazar, Diana Jazmín (2022)
• Héroes, ídolos, celebridades e influencers como transmisores de valores en la cultura fandom juvenil 

  Contreras-Pulido, Paloma; Duran-Bonavila, Silvia; Carbonell-Bernal, Noelia; Lacasa, Pilar (2022)
• Un estudio sobre la formación del profesorado universitario en TIC y discapacidad 

  Fernández-Batanero, José María; Montenegro-Rueda, Marta (2022)
• Brecha y Competencia Digital en Educación Secundaria 

  Cóndor, Fredy (2022)
• Diagnóstico de la competencia digital docente de profesores universitarios del área de ciencias naturales 

  Arellano Vega, Anahí Isabel; Guzmán Flores, Teresa; Vega Páez, Antonio; Ordaz Guzmán, Teresa (2022)

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