Propuesta de diseño del MOOC “primeros pasos en la alfabetización de datos para docentes”

Abstract

[spa] La competencia digital y su desarrollo están tomando importancia, más si cabo después de la situación producida por la pandemia COVID19. Sin embargo, la alfabetización de datos no es un tema que se explicite lo suficiente en los marcos de referencia de la competencia digital. Esta aportación pretende realizar una propuesta de un MOOC sobre la alfabetización de datos específico para el profesorado, como palanca para su desarrollo en el alumnado. Para realizar dicha propuesta, se han combinado y alineado el marco DigCompEdu y la taxonomía de Bloom, a fin de realizar una propuesta alineada con el perfil didáctico de los receptores potenciales. El objetivo es realizar un contraste en el simposio que ayude a desarrollar la propuesta teniendo en cuenta los puntos de vista de las personas expertas participantes, lo que incluye al simposio dentro de la metodología para el desarrollo de la propuesta. Los resultados recabados durante el congreso se comunicarán en el posterior artículo publicado.