Percepción de estudiantes de psicología sobre un seminario virtual para culminar su titulación

Abstract

[spa] Las Tecnologías de la Información y Comunicación ofrecen ventajas y potencializan la implementación de estrategias que posibiliten a los estudiantes de educación superior concluir su proyecto de titulación pese a diferentes factores que pueden obstaculizar su proceso. En este trabajo se identificó la percepción de 17 estudiantes de psicología de la FES Iztacala, quienes tomaron un seminario-taller virtual para desarrollar su proyecto de titulación a través de la metodología SOOC, los estudiantes desarrollaron actividades individual y colaborativamente. A partir de un cuestionario se identificó que la mayoría de los estudiantes consideran importante el apoyo de los compañeros para realizar su proyecto, asimismo consideraron relevantes los recursos colaborativos, particularmente los foros. También los estudiantes reportaron que el seminario—taller contribuyó para su formación en su disciplina, el aprendizaje del diseño instruccional, así como formación para ejercer. Se considera relevante la creación de espacios apoyados por la tecnología para formar agrupaciones que se apoyen para culminar su formación profesional, pues el apoyo social es fundamental.