Diseño y evaluación de una experiencia con ACAD Toolkit en la formación inicial de maestros/as

Abstract

[spa] El presente trabajo se integra en un proyecto de innovación educativa en que se desarrolla el proceso de diseño y evaluación de una experiencia con ACAD Toolkit para la mejora de la formación inicial docente (FID). Se pretende mejorar la capacidad de análisis y diseño pedagógico de situaciones de aprendizaje enriquecidas por las Tecnologías Digitales (TD) en las futuras maestras y maestros. Se sigue la metodología de investigación basada en el diseño educativo. Se les administró un cuestionario de valoración y se realizó un análisis de contenido de reflexiones al respecto publicadas en sus blogs. Los resultados indican que, según la valoración del estudiantado, esta herramienta favorece el diseño, el diálogo y la reflexión, a la vez que se amplían conocimientos pedagógicos para la práctica docente. Sin embargo, pocas publicaciones alcanzan un nivel de reflexión crítica en los blogs, por lo que cabría establecer estrategias a largo plazo para la mejora de la reflexión crítica docente.