Evaluación sobre la actuación docente en los #WebinarUnia

Abstract

[spa] En una situación pandémica de la Covid19 muchas instituciones de enseñanza superior buscaron las modalidades formativas más eficientes para salvar las lagunas en competencias digitales y llegar al mayor número de docentes en el menor tiempo posible. La Universidad Internacional de Andalucía amplió el número de uno de sus productos estrella que había tenido éxito en el pasado por su diseño: los #WebinarUNIA. Durante la pandemia se centraron en nuevos contenidos desde un rápido diagnóstico previo de necesidades. El presente trabajo es parte de un estudio más amplio, aquí solo se analiza las diferencias percibidas en las 2.450 respuestas de los docentes sobre la valoración de la actuación docente al finalizar las actividades durante los años 2020-21 y 2021-22. Los resultados señalan como valor principal la calidad de los conferenciantes que permitieron mejorar la organización de los siguientes cursos.